Le projet a consisté à s'inspirer du conte Un paquebot sous pression pour explorer la signification de la persévérance scolaire, de la confiance en soi et du soutien, à la capacité d’adaptation et de résilience.
Le projet a abordé les deux côtés de l’art-thérapie : expérimenter d’une part le potentiel du processus créatif dans le développement de soi et, d’autre part, échanger verbalement en groupe à travers des discussions sur les thèmes tels que le changement, les émotions inconfortables, le système de soutien, l’estime de soi, la résilience, etc. Lors des ateliers, les jeunes ont été encouragés à partager leurs expériences dans un environnement sécuritaire, respectueux et sans jugement.
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Nom du projet : Le paquebot sous pression
École participante : École primaire Saint-Justin, Montréal
Dates du projet : février à mai 2021
Intervenante : Martine Ashby, Art-thérapeute, M.A., ATPQ
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Crédit photo : Elaine Fafard-Marconi